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As Contribuições do: Blog e Mapas Conceituais para A Prática Educativa

As contribuições do Blog e os Mapas Conceituais na prática educativa é a facilidade de comunicação entre o professor/ alunos e os estudantes passa a ter mais compreensão ao assunto explicado.
O Blog tem o objetivo de nos ajudar nas pesquisas ou em trabalhos, pois aqui está contido informações tanto nossas quanto de outras pessoas com temas acadêmicos bastante interessante para utilizarmos como uma pratica educativa e também podemos se interagir com o professor.
Os Mapas Conceituais além de facilitar a apresentação de textos ou temas para o aprendizado dos educandos , possibilitar a eles uma interpretação de aprendizagem com curiosidade de aprender mais ainda a respeito dessa forma de ensinar. Além disso acham interessante o modo do educador transmitir os conteúdos e os alunos aprendem, pois eles estão com desejo de adquirirem mais ainda esses conhecimentos.

A presença da tecnologia em nosso dia - a - dia

Os dois textos relatam historicamente a respeito da tecnologia e seus avanços tecnológicos, que a cada dia que passa tem invadido o cotidiano, ou seja, ela se encontra presente em todo o momento de nossa vida e conquistando mais ainda um espaço na vida humana.
Kenski relata alguns exemplos a respeito do que o ser humano pensar da tecnologia, quando ela diz: Que as pessoas estão com medo de que o ser humano acabe criando domínio sobre “as novas e inteligentes tecnologias”. Que a visão redutora sobre o conceito de tecnologia venha ser algo negativo e acabe deixando um sentimento de medo na humanidade, ou seja, as pessoas estão assustadas com a possibilidade das ficções sobre o domínio do homem se tornem reais e de que a terra com essas novas inteligências tecnológicas que nascem pelo o mundo a fora sofra grandes modificações.
Portanto a humanidade sofre quando imaginam com uma suposta possibilidade de que tecnologicamente essas invenções avancem além do que é prevenido e com isso se tornem intelectuais capazes de criarem tecnologicamente produtos, como robôs e outros equipamentos dotados de altíssimo grau de inteligência que seja superior a do homem comum e o ser humano acabe perdendo totalmente o controle sobre ele e que passam a ser dominados.
Algo que mim chamou a atenção foi quando a autora relata que não podemos pensar dessa forma sobre a tecnologia, pois ela se encontra presente no nosso dia – a – dia e no cotidiano, seja na hora do lazer, no momento em que paramos para a alimentação ou até mesmo em pequenas coisas mais que marcam presença, ou seja, não importa o lugar ou há vivencia, o fato é que temos que aceitar ou então aprendermos a conviver com a presença da tecnologia em nossas atividades diárias que lidamos.
“A tecnologia é o conjunto de tudo isso: ferramentas e técnicas que correspondem aos usos que lhes destinamos, em cada época (kenski, 2008, p19)”.
Há verdade é que ao inicio da civilização já correspondiam a um tipo de tecnologia, todas as gerações passaram por um momento tecnológico mais com diferentes maneiras até chegarmos a uma tecnologia mais avançada. Há evolução social do homem é confundida com as tecnologias que se desenvolveram e foram empregadas em cada época, existem diferentes momentos históricos que são correspondidos ao avanço tecnológico em que se criaram “novas tecnologias”.
Com o passar do tempo o homem modificar tecnologicamente a sua maneira de pensar, sentir ou até mesmo no agir, as pessoas transita culturalmente no avanço tecnológico e com isso elas mudam até o jeito de se comunicarem e suas formas de adquiri conhecimentos.
Sampaio e Leite dizem: Para que possamos ter uma reflexão da necessidade a respeito da inserção crítica na sociedade tecnológica e da responsabilidade que a escola e o professor se concretizem disso, veio uma grande preocupação de capacitar o educador para encararem os novos desafios que a dinâmica social vem trazendo, ou seja, como estamos vivendo num mundo atual refletor de avanços tecnológicos, precisamos de uma escola e de professores que nos capacite a encarar e lidarmos com este ambiente tecnológico.
O avanço tecnológico esta transformando literalmente a vida das pessoas, que até a classe baixa que não possui uma moradia dos seus sonhos e onde moram não possui benefícios como rede de esgoto, luz ou água, mais possuem um aparelho tecnológico, mais não tem acesso a escola e não entendem as vezes a linguagem tecnológica e com isso a relação do homem com a tecnologia acaba sendo um fato de desigualdade social.
A tecnologia presente na educação e sua discussão sobre o conteúdo nas instituições educacionais iniciaram se a partir dos anos 60, sua utilização naquele momento era utilizada no tecnicismo, uma das teorias pedagógicas, que utilizariam esse ensino para criarem trabalhadores que possuem a capacidade de e estejam conforme o mercado de trabalho, eles necessitam ter conhecimento da tecnologia para poderem ter uma vaga e conquistarem um emprego em grandes e pequenas empresas.

Os dois textos relatam historicamente a respeito da tecnologia e seus avanços tecnológicos, que a cada dia que passa tem invadido o cotidiano, ou seja, ela se encontra presente em todo o momento de nossa vida e conquistando mais ainda um espaço na vida humana.
Kenski relata alguns exemplos a respeito do que o ser humano pensar da tecnologia, quando ela diz: Que as pessoas estão com medo de que o ser humano acabe criando domínio sobre “as novas e inteligentes tecnologias”. Que a visão redutora sobre o conceito de tecnologia venha ser algo negativo e acabe deixando um sentimento de medo na humanidade, ou seja, as pessoas estão assustadas com a possibilidade das ficções sobre o domínio do homem se tornem reais e de que a terra com essas novas inteligências tecnológicas que nascem pelo o mundo a fora sofra grandes modificações.
Portanto a humanidade sofre quando imaginam com uma suposta possibilidade de que tecnologicamente essas invenções avancem além do que é prevenido e com isso se tornem intelectuais capazes de criarem tecnologicamente produtos, como robôs e outros equipamentos dotados de altíssimo grau de inteligência que seja superior a do homem comum e o ser humano acabe perdendo totalmente o controle sobre ele e que passam a ser dominados.
Algo que mim chamou a atenção foi quando a autora relata que não podemos pensar dessa forma sobre a tecnologia, pois ela se encontra presente no nosso dia – a – dia e no cotidiano, seja na hora do lazer, no momento em que paramos para a alimentação ou até mesmo em pequenas coisas mais que marcam presença, ou seja, não importa o lugar ou há vivencia, o fato é que temos que aceitar ou então aprendermos a conviver com a presença da tecnologia em nossas atividades diárias que lidamos.
“A tecnologia é o conjunto de tudo isso: ferramentas e técnicas que correspondem aos usos que lhes destinamos, em cada época (kenski, 2008, p19)”.
Há verdade é que ao inicio da civilização já correspondiam a um tipo de tecnologia, todas as gerações passaram por um momento tecnológico mais com diferentes maneiras até chegarmos a uma tecnologia mais avançada. Há evolução social do homem é confundida com as tecnologias que se desenvolveram e foram empregadas em cada época, existem diferentes momentos históricos que são correspondidos ao avanço tecnológico em que se criaram “novas tecnologias”.
Com o passar do tempo o homem modificar tecnologicamente a sua maneira de pensar, sentir ou até mesmo no agir, as pessoas transita culturalmente no avanço tecnológico e com isso elas mudam até o jeito de se comunicarem e suas formas de adquiri conhecimentos.
Sampaio e Leite dizem: Para que possamos ter uma reflexão da necessidade a respeito da inserção crítica na sociedade tecnológica e da responsabilidade que a escola e o professor se concretizem disso, veio uma grande preocupação de capacitar o educador para encararem os novos desafios que a dinâmica social vem trazendo, ou seja, como estamos vivendo num mundo atual refletor de avanços tecnológicos, precisamos de uma escola e de professores que nos capacite a encarar e lidarmos com este ambiente tecnológico.
O avanço tecnológico esta transformando literalmente a vida das pessoas, que até a classe baixa que não possui uma moradia dos seus sonhos e onde moram não possui benefícios como rede de esgoto, luz ou água, mais possuem um aparelho tecnológico, mais não tem acesso a escola e não entendem as vezes a linguagem tecnológica e com isso a relação do homem com a tecnologia acaba sendo um fato de desigualdade social.
A tecnologia presente na educação e sua discussão sobre o conteúdo nas instituições educacionais iniciaram se a partir dos anos 60, sua utilização naquele momento era utilizada no tecnicismo, uma das teorias pedagógicas, que utilizariam esse ensino para criarem trabalhadores que possuem a capacidade de e estejam conforme o mercado de trabalho, eles necessitam ter conhecimento da tecnologia para poderem ter uma vaga e conquistarem um emprego em grandes e pequenas empresas.

olá sejam bem vindos ao meu novo mundo virtual

olá quero apresentar o meu novo mundo virtual, espero que todos gostem e entrem nessa nova era tecnologica, não fiquem fora dessa, faça já o seu e participe junto comigo,desse mundo tecnologico.